学校の授業をより活用する方法 |

『学校の授業をより活用する方法📝学び方を少し変えるだけで子どもたちのやる気も変わるかな！？子どものタイプ別学習について📝』

１．”子どもの成績を伸ばしたい”
⇒親の性格診断は必須
⇒これを知っている人はなかなかいない！

２．子どもが怒る
⇒クールダウンするまでの時間が無駄！
⇒心を一定に保つことは、簡単なようで難しい…。
⇒親は癒し系 / 親は乱し系

３．ホメられたくない子どもとの関わり方
⇒口では喜んでいるけど、態度は冷めている子このタイプの子には、二人三脚で歩むしかない。
原因何か出来ない事を出来たときの”達成感”を得られていない！

４．子どもの意見を聞かないと将来困る！？⇒子どものイメージの中で、「親に言っても意味がない！」と思うと心を開かなくなる。

５．男の子は言語化するのが苦手
➀自分の思っている心のモヤモヤを言語化するのが苦手
②小さいときの男の子の主語は「自分」だから、国語の問題を解くときに間違えるきっかけになる！

７．『自分の行動を自分で判断して、責任を取れたらいい』

８．”責任”を取る！ってどういうこと！？

９．Out-Putをしないとベクトルは内へ！
➀自己都合で考えるクセになる！
②話すだけでなく、紙に書き出すので効果あり！

１０．「成りたい自分になる！」というイメージを持たせること

１１．子育ては”どれだけ多くの人を巻き込んだ”かで決まる！
⇒１人でやっているとなかなか、自分自身をコントロール出来ない場合がある

１２．決まった絵を持ってくる！⇒これは事務報告になる可能性が高い

１３．市販教材の使い方講座⇒進研ゼミなどのタブレット教材などの効率的な使い方について

１４．子どもの成績を上げるのは”分かった”を基準を上げること！
⇒学校のレベルではなく、個人的な感覚を磨くことをオススメ！

１５．学習のルール決めで大切なのは、”最低ライン”を決めること！➀”約束と習慣”決めた約束ごとを習慣化するまでに見届けることが大切！
②楽しいときは誰もやる！楽しいときは５ページでもやる、だけど楽しくないと「昨日５ページやったのでやらなくてもいい？」と言うのはダメ！

１６．偏差値の高い中学・高校・大学に合格する人⇒塾で伸びるのではなく、家庭学習で差がついている！